Una cosa que aprendimos al principio de nuestro viaje hacia el Liderazgo Verdaderamente Humano es que no se puede dejar el liderazgo al azar. Debe formar intencionalmente a buenos líderes enseñándoles las habilidades para liderar y el coraje para preocuparse.
Por eso creamos nuestra propia Universidad Barry-Wehmiller interna. Nos dimos cuenta de que nuestros líderes necesitaban que se les enseñara a escuchar con empatía, a reconocer y celebrar a los demás por sus contribuciones y a fomentar una cultura de aprovechar cada oportunidad para servir.
Como suelo decir, cuando estaba en la escuela de negocios, tomé clases de administración, obtuve un título en administración y conseguí un trabajo en administración.
Cuando te enseñan a “administrar”, también te enseñan a ver y tratar a las personas como funciones. Nuestra sociedad parece implicar que el éxito es dinero, poder y posición. Nunca te enseñan a inspirar. Nunca te enseñan a preocuparte.
Entonces, decidimos llevar al mundo las lecciones aprendidas sobre cómo convertir a los gerentes en líderes dentro de nuestra empresa. Nosotros formamos Instituto de Liderazgo Chapman & Co. para ayudar a las empresas a mejorar a sus líderes actuales y a sus líderes futuros.
Además, mi esposa Cynthia y yo comenzamos Fundación Chapman para comunidades solidarias llevar estas lecciones de liderazgo a las comunidades, no solo a individuos y organizaciones sin fines de lucro, sino también a los departamentos de policía y bomberos e incluso al ejército de los EE. UU.
Decidimos que para cambiar la forma en que las personas lideran, necesitábamos abordar la fuente donde se les enseña a liderar: las escuelas de negocios. Necesitamos pasar de enseñar gestión a enseñar liderazgo y dotar a los líderes del mañana de habilidades humanas. Nuestra opinión es que los sistemas educativos actuales se fundaron para brindar a los ciudadanos de nuestro país las habilidades académicas para crear una carrera. Es evidente que hemos creado una gran riqueza económica, pero ello ha resultado en una pobreza de dignidad en el mundo. Estamos experimentando el nivel más alto de ansiedad, depresión y suicidio a pesar de la prosperidad económica.
En las últimas semanas, he hablado con grupos de estudiantes, profesores y administradores de la Universidad de St. Louis; Universidad de Washington; Tecnológico de Monterrey (TEC) en Monterrey, NL, México, un sistema universitario privado, sin fines de lucro y de múltiples campus en América Latina; y la Escuela de Negocios Ivey. Sigo intentando hablar con tantas escuelas de negocios como sea posible para transmitir nuestro mensaje.
Ayudamos a fundar el Academia de Liderazgo Humanístico, que busca brindar una comunidad y recursos a los profesores universitarios que buscan inyectar principios centrados en las personas en su instrucción y plan de estudios.
Brian Wellinghoff, director de extensión de Barry-Wehmiller, ha establecido conexiones con varias universidades y las asesora sobre el plan de estudios de liderazgo. Lo más notable es que él es el Ejecutiva residente en Virginia Commonwealth University, al servicio del Institute for Transformative Leadership.
Pero también queremos llegar a los estudiantes incluso antes en su experiencia de aprendizaje, porque estos principios de liderazgo no sólo benefician a las personas en el lugar de trabajo, sino también a sus familias, amigos y comunidades. Realmente es la piedra angular para construir un mundo mejor.
Varios de mis nietos han asistido Charlotte Latin School en Charlotte, Carolina del Norte. Hace unos años, después de que varios miembros del cuerpo docente leyeran mi libro, Todo el mundo importa, Me involucré en sus esfuerzos por institucionalizar el desarrollo del liderazgo en la vida cotidiana de sus estudiantes.
Recientemente, Anne White se unió a Chapman Foundation for Caring Communities con el objetivo de llevar nuestras enseñanzas a la educación primaria y secundaria.
"Creo que tenemos una maravillosa oportunidad de centrarnos realmente en un movimiento, como dice Bob, que está desarrollando habilidades humanas junto con las habilidades académicas, y realmente fomentando las habilidades humanas esenciales en las que en este momento no nos centramos en la educación", dijo Anne. . “Es fantástico tener información académica, pero si no puedes aplicarla con nuestras capacidades y relaciones interpersonales, entonces lo que sabemos no llega muy lejos en el mundo. Entonces, espero que en educación el movimiento trate de priorizar las habilidades humanas esenciales de cuidado, conexión, pertenencia, la capacidad de conocernos unos a otros, de conocernos a nosotros mismos, junto con nuestras habilidades académicas”.
A finales de febrero, recibimos a un grupo muy importante de amigos y aliados en nuestra oficina de St. Louis para reflexionar sobre el propósito de la educación y formular una visión que inspire nuestros esfuerzos a medida que comenzamos en serio.
Brian facilitó el debate, en el que participaron Anne, representantes de la Universidad Barry-Wehmiller, Instituto de Liderazgo Chapman & Co., Fundación Chapman para comunidades solidarias, Jennifer Wallace y Sarah Bennison del Movimiento importante y David-Aaron Roth, director de Desarrollo de Liderazgo Estudiantil de Charlotte Latin School.
“Lo que creo que es más destacado hoy en día es el reconocimiento de que cuando intentamos comprender la educación, y tratamos de comprender cómo podemos servir mejor a nuestros estudiantes, nuestras comunidades, el mundo, es necesario reunir a un grupo de personas. que lo abordan desde una perspectiva y lentes muy diferentes”, dijo David-Aaron Roth. “Porque cuando estás en los silos de tus respectivos campos, descubres que empiezas a pensar en grupo. Y creo que es relativamente importante que consideremos las diferentes maneras en que diferentes individuos conceptualizan el propósito de la educación para que podamos tener una definición y una conceptualización que pueda atender a un grupo mucho más grande de personas en lugar de un subconjunto particular de individuos”.
Jennifer y Sarah nos visitaron el año pasado en St. Louis y en nuestras instalaciones de BW Papersystems en Phillips, WI.. Captamos sus reacciones en un podcast. En ese momento, el Movimiento importante estaba en su infancia. Ahora están poniendo a prueba su importante plan de estudios en 15 escuelas.
"Importar es sentirse valorado en esencia y agregar valor al mundo que te rodea, y proporcionamos herramientas y ahora un plan de estudios para llevar la importancia a las escuelas, tanto para los niños como para los maestros", dijo Sarah, directora ejecutiva del Movimiento Matter. dicho.
“Al principio, cuando iniciamos el movimiento Importancia, pensamos que nuestra audiencia principal serían las familias y los padres. Y tenemos bastantes padres que se acercan a nosotros y tenemos herramientas para que los padres lleven el asunto a casa. Pero lo que hemos visto desde su lanzamiento es una verdadera avalancha de educadores de todo Estados Unidos, incluso de todo el mundo. Y también nos dimos cuenta de que los niños pasan gran parte de su vida en las escuelas, y lo que estamos viendo en Estados Unidos e incluso en el extranjero es un problema real de retención y ausentismo, tanto para los maestros como para los niños. Y creemos que eso tiene sus raíces en un déficit importante que estamos viendo en las escuelas”.
A partir de este día de discusión reflexiva, llegamos a esta como nuestra visión del propósito de la educación para inspirar nuestro trabajo:
Enciende mi poder para aceptar la responsabilidad de nosotros de crear un mundo donde todos importen
"Me entusiasma que haya personas notables como Jennifer y Sarah que están trabajando para desempeñar roles tangenciales de apoyo a lo que estamos haciendo, el florecimiento humano y el movimiento que importa", dijo Anne mientras reflexionaba sobre la discusión del día. “Hay varias personas realmente extraordinarias que también escuchan este llamado y contribuyen a la educación de diferentes maneras. Por eso, estoy muy emocionado de conocer a personas con ideas afines que puedan contribuir a la conversación y al movimiento, y generar entusiasmo y comprensión en el mundo en general, para implementar estas iniciativas en las escuelas”.
Lo mantendremos informado a medida que nos embarcamos en esta nueva fase de difusión de nuestro mensaje de Liderazgo Verdaderamente Humano.
Construir un mundo mejor es un objetivo elevado. Difundiremos las semillas de nuestro mensaje lo más ampliamente posible. ¡Queremos que se arraigue lo más profundamente posible para que florezca como una presencia fuerte y hermosa dondequiera que esté!
Puede escuchar un episodio de nuestro podcast de liderazgo verdaderamente humano con más debates sobre este tema a través del siguiente enlace o vaya aquí.